天博官网树牢新时代马克思主义美育观 培育全面发展的时代新人党的二十大开辟了马克思主义中国化时代化的新境界，也推动马克思主义美育理论中国化时代化走上新征程。新时代马克思主义美育观既继承了马克思主义美育理论的基本立场、观点和方法，又充分与中华优秀传统文化所蕴含的中华美育精神深入融合，对培养德智体美劳全面发展的时代新人具有重要意义。

　　准确把握新时代马克思主义美育观核心内涵。马克思主义理论的创立，为人类认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方，也为继承发展美学和美育理论开辟了广阔空间。一方面，劳动创造了美，人希望按照美的规律来改造世界和自身，实现自由解放，培养人成为全面发展的人是马克思主义美育的终极目标和最高价值。另一方面，中华优秀传统文化孕育了生生不息的中华美育精神，中华美育精神追求天人合一，教人向美向善向上；中华美育精神培育家国情怀，教人艰苦奋斗，忠诚报国；中华美育精神着力培根铸魂，促进人的全面发展，塑造民族美好未来。

　　新时代马克思主义美育观是对马克思主义美育理论基本内核与中华美育精神丰富内涵的继承和发展。在理论层面，新时代马克思主义美育观遵循美育特点，坚持以美育人，以美化人，以美导德，以美育德天博体育官网，不断提高人文素养，培育健全人格。在价值层面，新时代马克思主义美育观坚持培根铸魂，培育社会主义核心价值观，弘扬，传播正能量。在实践层面，新时代马克思主义美育观坚持立德树人，增强美育实践，提升领悟力、鉴别力，促进时代新人的全面发展。

　　坚持“以美化德”“以德促美”的双向育人路径。从德育和美育的内涵上来说，德育更注重于思想道德品质和素质的培养，美育则更注重人文素养和文化品格的培养，美育和德育相互渗透，相辅相成。

　　实现以美育德要坚持“以美化德”。首先，要坚持以美育心，培养学生的审美能力，通过参与审美实践活动，感知人文艺术、自然科学的独特魅力，从而实现浸润心灵、引人向善的目的；其次，要坚持以美陶情，通过参与审美体验让学生感知美的愉悦，激发共鸣情感，促进精神升华，从而促使学生养成崇高的道德情操和美好品行；再次，要坚持以美启智，要使学生在感知美、欣赏美、追求美、创造美的过程中培养其抽象思维和创新思维，以达到开启心智，培养创新精神和创造能力的目的；最后，要坚持以美尚善，美育不只是艺术知识和技能的习得，更重要的是培养以美向善的志趣和情感，达到知行合一天博体育官网、止于至善的目的。

　　实现以美育德要坚持“以德促美”。培育学生心灵美。心灵美是人类最本质之美天博体育官网，它源于人的内在，源于优秀品格，源于高尚道德操守，心灵美是拥有正确世界观、人生观、价值观和荣辱观的具体体现，心灵美的人可以影响和带动他人向美向善。要培育学生人格美。人格美是人的自我修养、自我完善所达到的高度，是高尚道德情操的重要体现，崇高的人格可以丰富人的生活、提升人的志趣，从而促进社会文明美丽和谐进步。

　　汇聚以美育德促进时代新人全面发展的育人合力。通常而言，人的成长成才是家庭教育、学校教育和社会教育共同作用的结果，要充分利用家庭教育、学校教育和社会教育中的美育因素，汇聚以美育德合力。

　　家庭是美育的第一课堂。家庭环境、家风家教是家庭美育重要因素，这些因素对青少年的审美志趣、道德认知、道德情感以及道德行为产生重要影响，要充分发挥家庭美育的作用，帮助青少年启迪智慧、增长知识、培养创造精神和创造能力，帮助他们心灵趋向善良、人格走向完美、情感变得高尚、心灵纯洁净化、思想丰盈富足。

　　学校教育是实施美育的关键。要进一步完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及性艺术教育；不断推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，把中华优秀传统文化教育作为学校美育培根铸魂的基础；要积极探索逐步形成具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动形式，培育一批精品美育课程，开展形式多样的校园文化和艺术实践活动；积极推进学校美育与德育、智育、体育、劳育相融合，与学科专业教学、社会实践等相结合，汇聚育人合力，促进学生全面发展。

　　家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育则是对前者的继续和完善。要在全社会大力弘扬和传承中华优秀传统文化、文化和社会主义先进文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，使学生在耳濡目染中感知美、领悟美、践行美，不断完善人格，提升综合素质，努力成为能够担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的时代新人。