天博体育官方平台张路：从体育的视角谈“美育”感谢博鳌全球少儿美育论坛，让我有机会借体育经验，来谈美育。也许有人会说，体育行业的怎么来讲“美育”？我要告诉大家，美是宽泛的，它可以是自然之美、艺术之美、文字之美，甚至可以是数学之美。当然，也可以是运动场上的律动之美、之美。体育里也有“美”。像体操、艺术体操、跳水、花样游泳、花样滑冰这些都包含美。但其他项目，像足球、篮球、排球、拳击、柔道、摔跤、橄榄球，这些有没有美呢？

　　多年来，我们在体育项目中强调的是赢、胜利、冠军、奖牌等，而对欣赏项目中美的元素引导得不够，尤其体育解说一般都是“啊，赢了”，很少有人提到美。近些年有所转变，我们通过欣赏比赛，逐渐关注到其中的美。

　　比如足球解说员，最初进球时会说：“进了，赢了！”我们完全是用胜负来衡量比赛。后来慢慢转变为：“好球”“这球好，它有质量，技术含量高”天博体育官网。最近两年，解说员会评价说： “漂亮”！解说中已经开始涵盖了美学。例如梅西进球就是好看，给人一种愉悦感，所以体育的“美”不同于艺术色彩、线条，它具有独特的美，如速度、灵巧、力量，还有智慧。

　　体育比赛中充满了智慧，比如乒乓球项目，打每一个球时脑子都要飞快运转，思考是打直线还是斜线。足球运动也需要智慧，这些都有美的元素。体育运动除了和艺术相通的美感之外，还有阳刚之美、雄健之美、拼搏之美、力量之美、勇猛之美，甚至说野蛮之美。体育运动中，应该加强对于美的阐述。冬奥会来了，运动员优美的动作，肌肉的线条，跳台滑雪在空中飞行的弧线，美无处不在。我们要引导大众、引导孩子们去欣赏这些美。

　　艺术教育主要注重“三感”，即感受、感染、感动。艺术学习是感性的，需要放松，需要有愉悦的心情。如何让孩子愉悦，那就是要给他们自由的空间。

　　老师们在教育的过程中往往忽略了这一点。比如足球教育，启蒙阶段，老师就会严格要求孩子，要求他们一天踢500脚，各种动作和训练力求标准化。长此以往天博体育官网，孩子会厌烦，自然没有了兴趣。国际足联提出“草根足球”教育，就是让孩子自由地踢球，享受足球的乐趣。教练不要过多干涉，不要告诉他们该怎样，不能怎样，而是让他自由地游戏。在这个过程中，孩子体验到了乐趣，自然会热爱上足球。同时，培养了孩子们的创造性、想象力、冒险精神、探索精神。这样，孩子们未来才能在足球领域登上更高峰。

　　在足球教育中，由于忽略了享受乐趣，所以难以培养出有创造性的球员。美育教育一定要避免这个问题。我们应该给孩子更多的自由，为他们提供发挥创造性、想象力、冒险精神、探索精神的空间。

　　在青少年足球领域，我们遇到的问题是：“为什么足球越踢越不行？”关键问题在于我们的目的有误，方向跑偏了。我们在错误的道路上，越跑越远。我从事足球事业40年，最初是到学校去做足球教育，培养未来的球星，培养优秀的职业球员。我们急于让孩子出成绩，急于选拔尖子、苗子，对他们进行精英化的训练，所以问题出现了，由于早期训练的正规化、专项化、化、精英化、功利化，导致愿意踢球的人越来越少。所以，急于求成、过于功利，使得球员对足球失去兴趣是足球教育的根本问题。

　　现在我们重新正视足球教育，注重从孩子的兴趣出发。我们清晰地认识到，足球教育不是选拔球星，能成为球星的孩子只是极少数，足球教育更多地是为了让这项运动赋予孩子们健康和快乐，这对他未来的人生有着深远的意义。

　　因此，美育教育要端正态度，明确目的天博体育官网。美育到底是为了什么？不是为了培养孩子成名成家，而是为了健全人格、陶冶性情，培养全面发展的高素质人才。以美为媒，美育未来！