天博体育官方平台【玄武体育美育浸润行动① 】锁金二小探寻“以美育人”实践新路径玄武区坚持高质量推进学校体育美育浸润工作，2022年全区5所中小学获评“首批南京市体育美育浸润课程基地”牵头学校，11所学校成为首批“南京市体育美育浸润课程基地共同体学校”，2所学校获评“南京市体育美育浸润课程基地项目培育牵头校”，数量居全市之首。为促进学校体育、美育工作更优质、更均衡地发展，实现一校一品、一精多品、课程浸润、立德树人，全区各中小学因校制宜、系统设计、改革创新，努力让体育美育浸润每一名儿童心灵。来看看各校都有怎样的工作之策吧！
一直以来，锁金二小十分注重学生的美育工作，从学科、课程、环境等多方面入手全面开展美育工作，让学生感受美的熏陶和启迪。其中音乐学科中竖笛特色课程面向全体，底蕴深厚，作为学校浸润式美育的创新之举，在美育工作中发挥了非常关键且重要的作用，是学校美育工作的重要依托。竖笛育人实践，让学生理解音乐、陶冶情操，热爱艺术和生活，进而感受美，理解美，热爱美，创造美。锁金二小的孩子浸润在悠扬的笛蕴歌声中，和谐生长。
竖笛“校本化”特色课程在锁金二小已经有十多年的发展历程，竖笛进课堂，全员普及教学，成为学校音乐课堂教学的一项重要内容，师生从中收获了无数的快乐。2009年，学校音乐组在解静怡老师的带领下，从社团做起，进行了竖笛多声部演奏在小学音乐课程中实践的可行性研究，两年后便开启了全校竖笛特色课程的育人之路。十多年来整个音乐组齐心协力，不断挖掘音乐生活和时代特色相结合的素材，潜心创作乐谱，创编声部，编写竖笛特色校本课程材料，不断完善，并与音乐课程中的歌唱进行有机结合。至今，音乐组教师已经创编百余首竖笛曲目，为全校学生创设了优质竖笛育人课程。
学校的竖笛育人实践，紧扣新课标，坚持层次性、实践性、可发展性原则。为使竖笛融于教学，让竖笛学习更具主动性和趣味性，充分展现竖笛沉浸式美育功效，学校竖笛育人实践注重两个结合。
学校竖笛课程面向全校普及，六个年级形成连续性的梯队结构，全员参与，曲目难度逐年上升，学生在学习中逐步了解并学习竖笛演奏方法，由单人独奏到多人多声部合奏，提高识谱和吹奏能力，提升艺术鉴赏与审美能力，加强自身音乐素养。在课程推进中，注重对学生情感的培育天博体育官网，引导学生通过竖笛演奏，热爱中外优秀音乐作品，学会相互聆听和声部合作，形成了良好的校园文化氛围。
首先，守好音乐课主阵地，音乐课上有固定时间进行竖笛小乐器的教学，确保所有孩子都能学到知识。其次，拓宽展演大舞台，组织和参加校内外活动，积极展示。具体体现在：
课堂学习训练常规化。学校将竖笛的学习变成音乐课堂的一部分，每节课后布置相关作业，并要求家长发送作业视频到班级群内，教师查看后进行点对点指导反馈，家校结合，全面提高孩子的自学能力。学期末将竖笛列为考查项目之一天博体育官网，纳入音乐素养总评。寒暑假也不松懈，定期群内发布教学视频，让孩子在家自学，开学检查反馈。疫情居家学习期间，孩子的竖笛演奏训练也从未停止，孩子们在老师的指导下，在线上开启了“云合奏”的模式，享受云端的音乐之美。
活动演出常态化。学校组织学生参加各种校内外活动，进行合作演奏，培养训练孩子的舞台表现力以及团队协作能力。久而久之，竖笛已经成为锁二学生在任何场合都可以拿出来表演的一件很好的乐器，大大增加了孩子的自信心和表演。
社团比赛竞争化。自提倡“小器乐进课堂”以来，玄武区开始举办小学生器乐比赛，这为长期普及竖笛教学的锁金二小提供了一个十分珍贵的展现平台。学校组建优质竖笛团队，学生们勤奋训练，你追我赶，演奏能力不断提升。在第一届玄武区小学生器乐比赛中，锁金二小一鸣惊人，取得特等奖的优秀成绩。之后，多次荣获市区小器乐比赛一等奖。学生在比赛中不仅体验到竖笛演奏之美，更将这份优美的笛声献给更多人，展现了锁二学子纯美优雅的风貌。
十多年来天博体育官网，学校构建唱歌与小器乐相结合的课堂，意义深远。学生对于竖笛，从开始的“不知道”“不感兴趣”到逐步“认同”“喜欢”甚至“痴迷”！
学校的竖笛育人课程在实施过程中十分注重引进智力支持，在平时的课堂教学和社团训练时，学校定期邀请高校和省市区专家莅临指导，从教材编写、演奏技巧、声部配合、现场指挥、舞台表现等多方面进行细致深入的指导，教师的创编、教学、排练和学生的竖笛演奏水平都得到了长足的发展，同时，竖笛美育效能也得到了显著提高。
十多年来，学校竖笛育人课程深受学生喜爱，竖笛育人实践成效显现。课堂上笛声伴随着歌声悠扬回荡，课后的校园角落里孩子们自由地吹奏，小脸挂满幸福。市区各类音乐单项比赛，学校高品质参与，锁金二小的孩子自信昂扬，大方优雅地展示竖笛演奏，多次荣获市区一等奖，广受区内外好评。学校2019年成功创建成为玄武区艺术特色（竖笛）学校，2022年学校被评为南京市首批美育浸润课程基地（竖笛）牵头校。这对学校来说，是更高层次的肯定与鼓励，将激励学校团结带领全市美育浸润课程（竖笛）基地校一道深入推进竖笛育人实践，发挥竖笛美育效能。
竖笛已成为锁金二小学生最喜爱、最擅长的小器乐；竖笛与歌唱的结合让学生沉浸在美妙的音乐中，享受美的浸润与启迪；竖笛育人实践也成为学校美育工作的中坚举措。学校将一如既往地深耕竖笛美育，让每一个孩子在音乐之美中和谐生长。