天博体育官方平台入口重视融媒体时代高校美育传播路径的创新美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。习总高度重视美育，强调“美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰”。随着时代和科技的不断发展，媒介之间不同形态界限被打破，媒介相互融合、取长补短，信息共享成为趋势。融媒体在刷新人们固有思维模式、创新艺术输出形式的同时，也在深刻影响着人们对艺术美的感知与体验。集文化知识传播与技能实践于一体的美育，也面临着巨大的挑战与机遇。
当前，高校普遍重视通过开展美育来提高学生们对美的认识和理解，培养大学生对于社会主义核心价值观的践行能力。但是由于各高校对于美育培养的重视程度、方式方法等有所不同，导致开展美育的效果层次不一，加之在互联网技术普及的背景下，大学生接触信息的渠道和方式更多样化，容易受到西方思想的影响和外界的，这使得加强大学生美育愈发重要。
高校美育创新必须与立德树人这一教育宗旨相结合，通过加强审美和艺术教育，提高学生的审美能力，培养学生发现美的眼光、观察美的意识和实践美的能力，并鼓励他们用发展的眼光来看待世界，激发学生的创新意识。
高校美育要坚持以美育人、以美化人、以美培元。在融媒体时代，学习空间、生活空间与美育空间相互渗透融合。通过图文、视频、游戏、AR、VR等形式把美术馆、科技馆、民俗馆等美育资源数字化，只要打开手机或者电脑，就能身临其境般参观博物馆、美术馆，近距离欣赏到艺术佳作。加上新技术的赋能，原本静态的美术、书法、雕塑变得“活灵活现”，而动态的戏剧、舞蹈、影视可以定格观赏。这些变化不但突破了传统美育的空间隔阂、技术限制，也进一步推进了大学生美育进程，丰富了大学生的文化文艺生活。
数字科技与文化产业的飞速发展，为艺术提供了新的传播手段，各类文艺创作借助融媒体技术呈现出空前的想象力、创造力与影响力。融媒体已经成为主流文化建设不可忽视的重要力量，对美育的影响也愈发明显。
依托融媒体开展美育，坚持表达创新。通过融媒体技术赋能，将原本严肃天博体育官方平台、单向输出的美育，转变成“会讲故事的人和物”，以互动体验式的教学方式，推动一批批文艺作品“出圈”，在潜移默化中让学生接受美育；要坚持内容创新，近年来，以高创意、爆点密集为特点的短视频，受到越来越多的年轻人热捧，相较于传统的音乐会、艺术展演等完整呈现的艺术作品，创意性的音乐展演短视频更容易被接受和传播；高校应利用好短视频、慢直播等创新传播平台，扩展重塑美育内容、丰富艺术表现形式。
借助形象生动的融媒体手段，促进美育课程的学习吸收，提升学生对艺术知识的掌握程度。目前，国家博物馆等众多展馆都已经完成线上电子展览的建设；慕课、尔雅课堂的建设等，让学生在简单便捷的情况下可以最大效率地收获知识和扩大阅历面，继而提升审美综合素养。高校还可以依托内容丰富的融媒体平台，深入挖掘整合艺术教育与传播资源，建立校园艺术资源库，打造“沉浸式”艺术体验模式，培养学生艺术鉴赏力和审美观念天博体育官方平台，强化美育的效果。
在融媒体时代下，高校美育工作要结合实际情况，转变教育模式，制定更为高效的美育教学方法，创新美育实践路径天博体育官方平台，提升学生审美水平，为学生未来发展打下良好基础。
优化美育课堂形式。高校教师应充分运用现代化信息技术手段，探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式，提升课堂教学内容的生动性，提高审美教育的有效性。利用丰富的网络艺术资源，打造视听交互式的教学课堂，切实优化学生情感体会和思维状态，积极开展公共艺术教育微课展示，培育建设一批高质量的美育精品课程，扩大优质课程覆盖面。
加强教学方式的创新。高校美育要充分利用网络新媒体特点，将课内、课外美育教学有机融合，教育引导学生从“被动接受”切换到“主动探索”，让学生在课堂上认识美、体验美，在实际生活中创造美、表达美。学生作为融媒体最积极的参与者、创作者、传播者，让欣赏美、创造美自然融入生活学习，提升高校美育的实际效能。如充分发挥各高校的融媒体中心功能，结合重大活动、艺术展演，组织学生拍摄制作短视频，并发布到网络平台上，在展现艺术魅力的同时，通过广泛传播达到二次教育效果。
加强教师融媒体专业建设。在高校美育建设和发展的过程中，教师团队的专业能力水平对整体的美育工作成效起着决定性的作用。在融媒体时代，美育教师除了具备美育专业教学能力外，还应掌握更多的先进信息技术，了解最新的网络资源信息，并充分应用于自身的教学过程中，开展更好、更丰富的美育教学活动，促进高校美育效果的提升。
习总强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。融媒体时代为美育工作带来了更丰富的信息、更宽广的视野、更多样的形态。必须利用好这些技术便利来开展美育工作，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。